Optimalisasi Pertumbuhan Dan Perkembangan Anak ( BAGIAN 1)

Pertumbuhan dan perkembangan merupakan proses biologis yang saling berkaitan dan sulit dipisahkan satu dengan yang lainnya.

Proses pertumbuhan dan perkembangan berlangsung secara bersamaan.  Pertumbuhan merupakan suatu proses perubahan fisik (ANATOMI) yang ditandai bertambahnya ukuran berbagai organ tubuh yang disebabkan adanya pembesaran sel-sel tubuh.

Perkembangan merupakan proses menuju kedewasaan yang ditandai bertambahnya kemampuan / keterampilan dan fungsi tubuh yang berkaitan dengan aspek non fisik.

Secara alamiah, setiap individu hidup akan melalui tahapan pertumbuhan dan perkembangan, yaitu sejak masa embrio sampai akhir hayatnya mengalami perubahan kearah peningkatan baik secara ukuran maupun secara perkembangan.

Pertumbuhan berkaitan dengan kuantitas fisik individu anak, sedangkan pertumbuhan adalah proses yang terjadi secara simultan dengan pertumbuhan yang menghasilkan kualitas individu untuk berfungsi yang dihasilkan melalui proses belajar dari lingkungannya.

Kecepatan pertumbuhan dan perkembangan anak akan bervariasi dari satu anak dengan anak lainnya karena dipengaruhi oleh beberapa factor baik secara heriditer maupun lingkungan. Wong (Dalam Supartini, 2004).

Perkembangan anak secara umum terdiri atas tahapan prenatal, periode bayi, masak anak-kanak awal, masak anak-kanak pertengan dan masa kanak-kanak akhir.Tahap prenatal terdiri dari fase germinal, embrio dan fetal.

Fase  germinal dimulai dari konsepsi sampai kurang lebih usia kehamilan 2 minggu. Fase embrio mulai dari usia kehamilan  2 minggu sampai 8 minggu dan fetal mulai dari 8 minggu sampai 40 minggu atau kelahiran.

Periode bayi terbagi atas neonates danbayi. Neonatus adalah sejak lahir (0 hari) sampai 28 hari,  diatas 28 hari sampai usia 12 bulan termasuk kategori bayi.

Periode masa kanak-kanak awal usia anak 1 – 3 tahun (toddler) dan prasekolah yaitu usia 3 – 6 tahun. Periode kanak-kanak pertengahan dimulai usia 6 sampai 11 atau 12 tahun, periode kanak-kanak akhir merupakan fase transisi yaitu anak memasuki usia remaja pada usia 12 tahun sampai 18 tahun. Wong (dalam Supartini 2004).

Pertumbuhan dan perkembangan dibedakan menjadi 3 jenis : A. Tumbuh kembang fisik (Perubahan ukuran besar dan fungsi organisme), B. Tumbuh kembang intelektual ( kepandaian berkomunikasi , bermain, berhitung atau membaca), C. Tumbuh kembang emosional Bergantung pada kemampuan untuk membentuk ikatan batin (Kemampuan untuk bercinta dan kasih sayang, Kemampuan untuk menangani kegelisahan akibat prustasi, Kemampuan untuk mengelola rangsangan agresif).

Pertumbuhan dan perkembangan anak sangat dipengaruhi oleh beberapa factor baik internal maupun eksternal .

Keturunan merupakan modal dasar terhadap pertumbuhan dan perkembangan – perkembangan tidak akan berkembang dengan baik tanpa adanya dukungan yang baik, dalam hal ini lingkungan, lingkungan menentukan tercapai tidaknya potensi bawaan.

Anak yang sehat tergantung pada pertumbuhan dan perkembangan yang sesuai dengan umurnya.

Kebutuhan dasar anak untuk pertumbuhan dan perkembangan pada dasarnya dibagi menjadi 3 bagian yaitu: 1). Kebutuhan Fisik Biomedis (ASUH) meliputi Gizi,  Perawatan kesehatan dasar, Pemukiman yang layak,  Kebersihan perseorangan,  sanitasi lingkungan, pakaian, rekreasi, kesegaran Jasmani. 2) .Kebutuhan emosi / kasih sayang( ASIH). 3). Kebutuhan akan stimulasi mental (ASAH).

6 (enam)  aktivitas yang berperan dalam mengoptimalkan pertumbuhan   dan perkembangan : 1) Asuhan selama kehamilan, 2) Pelaksanaan menyusui dan pemberian makan pada anak usia dini, 3) Pelaksanaan stimulasi psikososial yang mendukung perkembangan anak, 4) Pelaksanaan menyiapkan dan memberikan makanan, 5) Pelaksanaan kebersihan , 6) Asuhan untuk anak selama sakit. (Penulis, Setiawati, S.Kp.,M.Kep. Dosen Keperawatan STIKES Jenderal Achmad Yani Cimahi)